British School of Bahrain

Les futurs parents, bahreïnis et expatriés, visitent l'école et, après avoir parcouru quelques salles de classe, ressentent immédiatement que la BSB est l'endroit où ils souhaitent scolariser leurs enfants. Des visages animés, actifs et souriants abondent, tandis que les enseignants encouragent chaque élève à donner le meilleur de lui-même et à valoriser ses points forts individuels. Plus de cinquante pour cent des élèves sont bahreïnis ; au total, plus de 70 nationalités sont représentées, et tout le monde travaille et joue si bien ensemble que les frontières nationales passent inaperçues. L'école est portée par son statut « exceptionnel » lors de la dernière inspection de la National Authority for Qualifications and Quality Assurance of Education and Training (QQA) et par un ethos centré sur l'enfant qui fait des enseignants notre atout le plus précieux. Grâce à la vision éclairée de l'Inspired Education Group, un groupe scolaire premium mondial de premier plan présent sur cinq continents et accueillant plus de 31 000 élèves, et avec le soutien d'un Conseil d'administration, l'objectif est de développer continuellement la BSB. Cela se fait par l'adoption des avancées technologiques, des dernières recherches en éducation, de stratégies d'enseignement et d'apprentissage diversifiées et efficaces, par la responsabilisation des élèves grâce à un apprentissage structuré, à des voix étudiantes actives, et par le meilleur programme international britannique possible dispensé par des professionnels dûment qualifiés et expérimentés. L'éducation à la BSB ne consiste pas seulement à mémoriser des faits et à obtenir de bons résultats aux examens ; il s'agit de former de futurs citoyens du monde épanouis. Le développement des élèves est encouragé et accompagné, avec un suivi attentif des progrès individuels et la définition d'objectifs d'apprentissage réalisables et stimulants. Dès leur plus jeune âge, les enfants apprennent à évaluer leurs propres progrès, aidés par les enseignants et les pairs, afin que chaque élève participe à la définition et à la hiérarchisation de ses objectifs d'apprentissage, en prenant véritablement en main son éducation.