Lipschule

「学びとは個人の発達である」——これがLIPSCHULE Zurichの最も重要な原則です。神経生物学の研究成果は、子どもや若者がスキルを習得する方法は非常に個人差があることを示しています。そのため教育機関として、彼らが潜在能力を最大限に発揮できる環境を創る責任があると考えています。知識の永続的な蓄積のための優れた基盤を提供することでそれを実現しています。人間主義的な人間観と構成主義的な教育方法論を組み合わせたこのアプローチは、すべての教育段階で一貫して実践しています。