Garden International School (GIS) Rayong은 영어를 주요 교육 언어로 사용하여 2세부터 18세까지의 학생들에게 양질의 교육을 제공하는 활기찬 국제학교입니다. 조용하고 안전한 전원 환경에 위치한 GIS는 어린이들에게 이상적인 학습 환경을 제공합니다. 파타야와 라용 사이의 조용한 마을 Ban Chang 근처에 위치하며, 아름다운 태국만 해변에서 불과 5분 거리에 있습니다.
GIS canteen offers a healthy, nutritious and delicious menu that helps students develop, learn and perform at their best.
GIS provides a buffet lunch, where there is a salad bar, fresh fruit, vegetarian dishes, and a variety of Western, Asian and Thai options each day.
학급
학급당 최대 학생 수
24
학급당 평균 학생 수
20
교사 보조 인력 고용 여부
예
수업 내 기술 활용
Laptop
온라인 수업 운영 준비 여부 (예: 코로나19 등 학교 휴업 시)
예
학교에서의 종교 활동 여부 및 종류
아니오
무종교 학생 또는 타 종교 학생 배려 방식
We accept all religions.
학생 구성
전체 학생 수
500
학교 내 국적 수
46
가장 많은 국적
United Kingdom
국내 학생 대 외국인 학생 비율
50%
과외 활동
포함된 스포츠 활동
Football, Volleyball, Basketball, Swim
학생을 위한 스포츠팀 또는 경기 대회
예
방과후 활동 및 동아리
Gymnastics, Art Club, Thai Traditional
Plays, Football, Artificial
intelligence
coding club, Choir, Swim Team, Secret News
from the
Garden, Film Criticism
Club, Chess, Computer
Aided Design, Ror Dor Fitness, Badminton, Learn to Swim, Screenless
coding, Wool Craft Club, Development
Swim, Hip Hop Dance
Class, Basketball, MUN, Robotics, Maths
Detectives, 3D Pen Printing, Maker Club, Horse Riding, Science Club, Orchestra, Muay Thai, Learn animation
and coding, Robotech, Sailing, Volleyball, Percussion
Band, T-Ball, Film Criticism
시설
학교 시설
Library, theater, science labs, music room, drama room, art gallery
학교 스포츠 시설
Two swimming pools, adventure playground, covered all-weather pitch, large field, specially designed outdoor play areas, 2 covered courts, all-weather pitch
언어 지원
영어가 유창하지 않은 학생을 위한 언어 지원
English Language Support
학교에서 제공하는 추가 외국어 수업
Thai, Spanish, Mandarin
영어 원어민 교사
The majority of teachers are from the UK, Canada, New Zealand, Ireland or Australia, although GIS is pleased to bring the cultural diversity of 13 different nationalities to its school.
학생 지원
특수 학습 요구 학생을 위한 전담 인력/프로그램
Learning Support
영재 및 재능 있는 학생 지원 여부
Scholarship
교육 심리사 접근 가능 여부
예
제공되는 학습 지원
Some students may need some assistance, guidance or support in order to better access the curriculum. At GIS this is usually done through in-class support or by withdrawal; sometimes individually or at other times in small groups. The key is that the Special Educational Needs staff, both teachers and teaching assistants, work to support students based on their individual needs to a programme developed in consultation with the parents.